Publicat per

Registres 4

Publicat per

Registres 4

En aquesta quarta entrega de registres de l’activitat 3 he decidit canviar una mica el format i experimentar amb el muntatge audiovisual. He fet una recopilació de vídeos curtets i un àudio amb la intenció de crear-ne un clip més llarg i coherent per a fer uba sequència per al muntatge del producte final de l’activitat. El material que he enregistrat està basat en moments quotidians del meu dia a dia: el tràfic de la nit quan surto de la feina,…
En aquesta quarta entrega de registres de l’activitat 3 he decidit canviar una mica el format i experimentar amb…

En aquesta quarta entrega de registres de l’activitat 3 he decidit canviar una mica el format i experimentar amb el muntatge audiovisual. He fet una recopilació de vídeos curtets i un àudio amb la intenció de crear-ne un clip més llarg i coherent per a fer uba sequència per al muntatge del producte final de l’activitat.

El material que he enregistrat està basat en moments quotidians del meu dia a dia: el tràfic de la nit quan surto de la feina, les reunions a les quals he d’anar a Saragossa, el soroll del carrer que es filtra per  la finestra de l’oficina, la calma aparent del tren, els paisatges que passen per la finestra… Tot i així, darrere d’aquestes escenes hi ha sempre una mateixa idea: el moviment constant, la feina, l’estrès, la sensació de no parar mai.

Amb aquests registres vull reflectir aquesta dualitat entre la calma que sembla oferir l’entorn (sobretot en els trajectes en tren o en els paisatges llunyans) i el ritme intern accelerat que porta el dia a dia, des del començament fins al final de la jornada.

Comparteixo també l’enllaç als registres de l’activitat: https://drive.google.com/drive/folders/1WOV77g2cXjikJdULm3405gksgZZkmnou

 

 

Debat0el Registres 4

No hi ha comentaris.

Publicat per

Registres 3

Publicat per

Registres 3

Hola a tothom! En aquesta tercera entrega dels registres de l’activitat d’educació artística, he tornat a capturar imatges, vídeos i moments viscuts a la torre durant el Dia de Tots Sants. Aquest any ha estat especialment significatiu per a mi i per a la meva família, ja que és el primer que passem sense el padrí. Tot i així, la torre continua sent un espai de pau i de serenor, molt allunyat del ritme accelerat de la ciutat. Entre els…
Hola a tothom! En aquesta tercera entrega dels registres de l’activitat d’educació artística, he tornat a capturar imatges, vídeos…

Hola a tothom!

En aquesta tercera entrega dels registres de l’activitat d’educació artística, he tornat a capturar imatges, vídeos i moments viscuts a la torre durant el Dia de Tots Sants. Aquest any ha estat especialment significatiu per a mi i per a la meva família, ja que és el primer que passem sense el padrí. Tot i així, la torre continua sent un espai de pau i de serenor, molt allunyat del ritme accelerat de la ciutat.

Entre els registres visuals, hi ha un vídeo on només es veu el foc a terra. L’àudio no és rellevant: el que importa és la imatge, la dansa del foc que recorda el pas del temps, la calidesa de la llar i la continuïtat de la vida. Aquest hipnòtic foc, que mai no s’apaga del tot, simbolitza també la presència d’aquells que ja no hi són però que encara ens acompanyen.

A la torre, aquest any també hi ha noves vides: les gatetes han criat!   Veure créixer els gatets m’ha fet pensar en el cicle constant de la vida, en com, malgrat les pèrdues, sempre reneix alguna cosa nova. 

Amb aquesta tercera entrega, vull mostrar que, encara que el temps passi i les coses canviïn, la torre continua essent el meu lloc, aquell espai on sempre em retrobo amb mi mateixa i amb la meva gent. Reunir-nos en família, fins i tot amb l’absència d’algú estimat, em fa sentir més a prop de les persones que ja no hi són.

Link al Drive per a veure els registres:
https://drive.google.com/drive/folders/1qQHzPdDXvam4fEu-TyKj_U0ljSsM6bxV

 

Debat0el Registres 3

No hi ha comentaris.

Publicat per

Registres 2

Publicat per

Registres 2

Hola a tothom! He decidit fer un reportatge documental de fotos i vídeos sobre el meu viatge a Londres, una ciutat que vaig visitar amb les meves amigues durant quatre dies. Des del primer moment em va fascinar el seu ritme intens, el moviment constant de la gent, la diversitat de cultures i la magnitud dels seus edificis i carrers. Londres em va transmetre una sensació de grandesa i de vitalitat que vaig voler capturar amb la càmera: el frenesi…
Hola a tothom! He decidit fer un reportatge documental de fotos i vídeos sobre el meu viatge a Londres,…

Hola a tothom!

He decidit fer un reportatge documental de fotos i vídeos sobre el meu viatge a Londres, una ciutat que vaig visitar amb les meves amigues durant quatre dies. Des del primer moment em va fascinar el seu ritme intens, el moviment constant de la gent, la diversitat de cultures i la magnitud dels seus edificis i carrers. Londres em va transmetre una sensació de grandesa i de vitalitat que vaig voler capturar amb la càmera: el frenesi de la ciutat, les multituds, la pluja, els parcs plens d’esquirols i aquell ambient únic que la fa tan especial.

Alhora, mentre enregistrava tot això, no podia evitar pensar en la torre, la casa dels meus padrins, que per a mi sempre ha estat sinònim de calma i d’arrels. La contrasto amb Londres perquè simbolitza tot el contrari: el silenci i la quietud d’un espai familiar davant el soroll i la immensitat d’una gran ciutat. D’alguna manera, aquest projecte vol mostrar aquest equilibri entre dos mons —el de la calma i el del moviment— i com, fins i tot en un lloc tan llunyà com Londres, hi ha petits detalls, com la pluja o els parcs, que em recorden a casa.

Enllaç a la carpeta del Drive de l’aula amb els registres: https://drive.google.com/drive/folders/1I_d8EKx2QHR0G-Mn57bhf88vC_q037Nw

 

 

 

Debat1el Registres 2

  1. Maria Neus Carles Roqué says:

    Hola Íngrid,

    El teu projecte és molt complet i coherent des del primer registre, i es veu que hi ha una planificació clara del conjunt. La idea de construir un curtmetratge titulat “Casa” que unifiqui tots els registres és molt bona: li dona sentit narratiu al procés i permet llegir el projecte com una exploració sobre el lloc, la identitat i la memòria personal.

    M’agrada especialment com contraposes dos espais vitals —la Torre i la ciutat (en aquest cas, Londres)—, i com a partir d’aquí articules una reflexió sobre la calma i el moviment, el silenci i el soroll, el lloc conegut i l’espai estrany. Aquesta dualitat és un eix conceptual molt potent i, a més, connecta amb la idea de frontera emocional i simbòlica que treballem a l’assignatura.

    Les teves justificacions tenen una veu pròpia, molt natural i alhora reflexiva. Hi ha moments en què es percep una mirada poètica i aquesta sensibilitat afegeix profunditat al projecte, perquè no només documentes els espais, sinó que els interpretes des de l’experiència viscuda.

    De cara als propers registres, t’animo a seguir experimentant amb altres llenguatges artístics, més enllà del vídeo i la fotografia —potser jugant amb el so, la veu, la paraula o altres formes visuals que et permetin ampliar la teva expressivitat. Seria també recomanable enregistrar els vídeos en format horitzontal, ja que et facilitarà molt el muntatge final i la visualització.

    Espero que aquest comentari t’ajudi a continuar avançant i aprofundint en el teu projecte. Endavant!

    Neus

Publicat per

Registres 1

Publicat per

Registres 1

Hola a tothom! A continuació, redacto la justificació dels primers registres de l’activitat 3: En aquesta activitat m’agradaria fer una espècie de curtmetratge que recopili tots els registres que aniré fent durant l’activitat, titulat “Casa”, on ensenyaré i contrastaré diferents escenaris amb la casa de la meva família, o, com li diem nosaltres, “la Torre”. El meu objectiu és registrar diferents escenes del dia a dia, ensenyant el frenesí de la ciutat, i contrastar-les amb el cap de setmana, i…
Hola a tothom! A continuació, redacto la justificació dels primers registres de l’activitat 3: En aquesta activitat m’agradaria fer…

Hola a tothom!
A continuació, redacto la justificació dels primers registres de l’activitat 3:

En aquesta activitat m’agradaria fer una espècie de curtmetratge que recopili tots els registres que aniré fent durant l’activitat, titulat “Casa”, on ensenyaré i contrastaré diferents escenaris amb la casa de la meva família, o, com li diem nosaltres, “la Torre”. El meu objectiu és registrar diferents escenes del dia a dia, ensenyant el frenesí de la ciutat, i contrastar-les amb el cap de setmana, i la tranquil·litat del camp, tot això observant pel camí, el pas de les estacions, i veient com l’enrrenou de la ciutat no ens deixa gaudir dels petits detalls que ens ofereix la natura, i que són tan visibles en entorns com la Torre.
Tinc pensat gravar en escenaris, fora de la meva ciutat; alguna escapada que realitzaré pròximament, a la feina, al gimnàs… Però tornant sempre a casa.
De moment, els registres que trobareu al Drive, tenen lloc  a la Torre, on he decidit enregistrar l’hort en aquests moments d’octubre, ensenyant l’inici de la tardor, gravant sorolls com les fulles, el vent i la vegetació típica de Lleida, podreu veure les magranes i codonys més dolços del planeta, segons el meu critèri… També algun lloc significatiu per a mi relacionat amb la meva infància, ja que d’això tractarà el resultat final de l’activitat 3, de com, passi el que passi, a casa sempre trobo pau.

Espero que us agradi la idea. Quedo oberta a suggeriments i estaré atenta a les vostres opinions.

Moltes gràcies per la vostra atenció.

Comparteixo també l’enllaç al Drive dels primers registres:
https://drive.google.com/drive/folders/1l4kn3mQrRtK48oBdjIlvTqChl36jsHpT

 

Debat0el Registres 1

No hi ha comentaris.

Publicat per

Relat de l’educació artística

Publicat per

Relat de l’educació artística

Vaig néixer el dia 15 de maig de l’any 2001, al mig de la primavera, potser és per això que els colors…
Vaig néixer el dia 15 de maig de l’any 2001, al mig de la primavera, potser és per això…

Vaig néixer el dia 15 de maig de l’any 2001, al mig de la primavera, potser és per això que els colors m’han cridat sempre tant l’atenció.

No puc definir, exactament, quin va ser el dia que vaig començar a dibuixar, però estic segura que va ser el dia que vaig poder agafar un llapis.

De petita, m’encantava mirar la televisió, en especial els dibuixos animats que tractessin sobre fades o sirenes, com per exemple les Winx Club. Cada cop que s’acabava el capítol, corria a dibuixar als personatges.
Els meus pares van ser els primers a adonar-se que el dibuix era molt més que un passatemps per a mi, per aquest motiu van començar a regalar-me material de dibuix, com llibretes, molts colors, aquarel·les… Així va ser com vaig aprendre a pintar. El primer estil que vaig provar va ser el manga.

Aprendre a llegir va ser, per a mi, tota una revelació. Podia continuar veient les meves sèries preferides, tot i que no les estiguessin posant al televisor, podia veure les pel·lícules que volgués dins del meu cap, i a sobre amb una millor resolució i molt més detallat… Era tota una aventura trobar en les llibreries els llibres amb les il·lustracions més boniques. Recordo descobrir la saga de Geronimo Stilton i el regne de la fantasia, i també recordo a la meva mare renyar-me perquè em llegia els llibres en menys de tres  hores, d’una tirada, mentre que la meva àvia se’n reia i em regalava més llibres d’amagat.
Si ho recordo bé, també va ser en aquella època, quan la saga de Fairy Oak, d’Elisabetta Gnone, va convertir-se en una obsessió i vaig començar a dibuixar molts elements naturals, especialment flors.

Com és normal, durant l’etapa de l’educació primària, els companys celebràvem els aniversaris i tots ens fèiem regals, doncs a casa meva vam agafar el gustet de fer manualitats amb material reciclat per a regalar-ho. Guardo molts bons records d’aquelles tardes on el pare, la mare, la germana i jo ens passàvem hores fent manualitats a la terrassa. I diria, que fins i tot ho vam posar de moda.

Des dels sis anys fins als 12, vaig estar apuntada a l’extraescolar de ball de saló, aquí em va entrar el gustet per la dansa, i fins al dia d’avui, tot i que faci molt temps que vaig desapuntar-m’hi, cada dia tinc algun moment de dansa espontània per casa amb la música a tot volum. Mai he après a tocar cap instrument, més enllà de la flauta dolça durant l’ESO, vaig intentar aprendre a tocar la guitarra, però ara, entenc que jo soc més d’anar per lliure, inventar-me balls, històries i personatges, això d’aprendre’m una partitura, per més que intentés, no era el meu… Això no obstant, sóc ben tossuda, i tot i que no sàpiga afinar, m’encanta cantar, els meus veïns ho poden corroborar.

També durant aquells anys, vaig descobrir un llibre magnífic, Els colors oblidats, de Sílvia G. Guirado, un llibre que recollia diversos microrelats i unes il·lustracions preciosos, en aquell moment, vaig entendre que algun dia escriuria una novel·la. Podem dir, doncs, que aquell llibre va ser l’origen del meu somni, just per això, ara mateix, mentre escric això, l’estic veient a l’estanteria que tinc al davant.

Un cop a l’institut, vaig decidir deixar la dansa per apuntar-me a l’extraescolar de teatre. Allà vaig conèixer a gent molt diversa, això sí, tots ells artistes de diferents disciplines, hi havia cantants, ballarins, actors… Vaig gaudir moltíssim executant diverses obres, fins i tot em van seleccionar per a fer una obra de teatre que organitzava l’ajuntanment de Lleida per als alumnes de 3r de l’ESO, anomenada Max i Maxi. Per aquest motiu vaig voler inscriure’m al batxillerat artístic, però no vaig poder-hi entrar; tot i això, mai vaig deixar de banda l’art.

Durant el batxillerat, la meva família va passar per una situació complicada, i em vaig veure obligada a deixar el teatre. Però en comptes de desanimar-me, vaig veure en el dibuix i la lectura una possible solució, així que vaig començar a fer dibuixos per encàrrec, especialment retrats, fet que em va ajudar a millorar la meva tècnica.

En aquella època, la lectura també formava part del meu dia a dia, especialment la poesia. Per aquest motiu vaig començar a escriure el meu primer llibre, Poc més que pell, un projecte que després d’uns mesos vaig decidir abandonar. Durant aquella època, i a diferència de la majoria dels meus companys, vaig triar cursar l’assignatura optativa d’Història de l’Art, i la veritat és que mai me n’he penedit. Aquesta assignatura va ajudar-me a entendre les obres, a poder analitzar-les i interpretar-les d’una manera més tècnica i formal.

Quan vaig acabar el batxillerat, vaig dubtar en si fer un cicle superior d’Art o decantar-me cap a l’àmbit social. Però gràcies a haver-me dedicat durant un any a fer dibuixos per encàrrec, vaig entendre que no era la meva professió somiada, sinó el meu salvavides, la meva passió, i que justament per això no volia dedicar-m’hi. M’agrada bolcar els meus sentiments en un foli quan no sé explicar-los, però quan tinc l’obligació de fer un dibuix específic, rara vegada em queda bé…

Actualment, continuo dibuixant, llegint, escrivint, ballant i fins i tot cantant pràcticament cada dia. A més, des de fa un parell d’anys estic escrivint una novel·la de fantasia i aventura il·lustrada, que estic segura que publicaré aviat.

En conclusió, l’art no només ha format part de la meva vida, sinó que és una part molt gran de qui soc. M’apassiona com pot ajudar-nos en moments complicats, com ens ajuda a connectar els uns amb els altres, i el poderós, que és com a eina de comunicació.

L’art m’ha ajudat a apreciar els petits detalls de la vida, com una flor que floreix a la neu, o la llum del sol infiltrant-se entre les fulles dels arbres. També a valorar les grans construccions del planeta, des d’increïbles monuments com la Torre Eiffel, a edificis de forma peculiar de Holanda… He après que l’art ho engloba pràcticament tot, i només cal obrir una mica la ment per a ser capaç d’apreciar-lo. 

 

Debat2el Relat de l’educació artística

  1. Alba Guarner Viedma says:

    Bon dia Ingrid, m’ha encantat llegir el teu relat! Jo també, de petita, estava obsessionada amb les fades i les sirenes, però en comptes de dibuixar-les, que mai se m’ha donat bé, m’encantava maquillar les meves nines i familiars com si fossin fades.
    Amb la lectura em passava una cosa molt semblant a tu: hi havia dies que a la nit no podia dormir i la meva mare, que mai ha sigut gaire lectora, em deia que agafés un llibre per agafar la son… i al cap d’una hora tornava i jo estava completament endinsada en la lectura.
    També m’he sentit molt identificada amb la part del ball: vaig fer hiphop durant 11 anys i finalment em vaig desapuntar; però em passa com a tu, tinc els meus moments espontanis de ball per casa. I el mateix amb la guitarra, vaig intentar aprendre’n quan feia batxillerat, però vaig desistir! M’ha semblat molt maco el que expliques sobre adonar-te que el dibuix no era la teva professió, sinó el teu salvavides. Els dibuixos que has compartit són preciosos, i et desitjo moltíssima sort amb la publicació del llibre que estàs escrivint!

    Alba

  2. Oriol Fernández Lozano says:

    Hola Íngrid, gràcies per compartir el teu relat, és una experiència que dista molt de la que he viscut jo i això em fa conèixer molt més altres maneres de viure l’art. És molt interessant veure com les diferents formes d’art en algun moment de la nostra vida poden ser un salvavides, expressar les emocions i aprendre-les a gestionar amb alguna forma d’art és una eina indispensable. Ànims amb la novel·la!

Publicat per

Mapa de pràctiques culturals i artístiques

Publicat per

Mapa de pràctiques culturals i artístiques

Hola a tots! Com a resultat de la primera tasca de l’actitivitat 2 de l’assignatura d’Educació Artística, us comparteixo el meu mapa conceptual on us parlo de la meva novl·la. Espero que us agradi! Lliurament de l'activitat 2 …
Hola a tots! Com a resultat de la primera tasca de l’actitivitat 2 de l’assignatura d’Educació Artística, us comparteixo…

Hola a tots!

Com a resultat de la primera tasca de l’actitivitat 2 de l’assignatura d’Educació Artística, us comparteixo el meu mapa conceptual on us parlo de la meva novl·la.

Espero que us agradi!

Debat0el Mapa de pràctiques culturals i artístiques

No hi ha comentaris.

Publicat per

Presentació Íngrid Piñol Salvadó

Publicat per

Presentació Íngrid Piñol Salvadó

Hola a tots! Comparteixo amb vosaltres el meu vídeo com a resultat de l’activitat 1 de l’assignatura d’Educació Artística, responent aquestes qüestions. a. Per a què crec que serveix l’Educació Artística? b. Què espero de l’assignatura? Si voleu saber una mica més de mi, a l’apartat de Folio, “Qui soc”, hi ha més informació redactada. Moltes gràcies, espero que us agradi! Lliurament de l'activitat 1 …
Hola a tots! Comparteixo amb vosaltres el meu vídeo com a resultat de l’activitat 1 de l’assignatura d’Educació Artística,…

Hola a tots!

Comparteixo amb vosaltres el meu vídeo com a resultat de l’activitat 1 de l’assignatura d’Educació Artística, responent aquestes qüestions.

a. Per a què crec que serveix l’Educació Artística?

b. Què espero de l’assignatura?

Si voleu saber una mica més de mi, a l’apartat de Folio, “Qui soc”, hi ha més informació redactada.

Moltes gràcies, espero que us agradi!

Debat2el Presentació Íngrid Piñol Salvadó

  1. Beatriz Díaz Ballesteros says:

    Hola Íngrid!
    He gaudit molt amb la teva presentació, es nota que ets una apassionada de l’art i que la dansa, la música i el teatre formen part de la teva manera de viure i d’entendre l’educació. Transmets aquesta passió de manera molt clara i natural, i això fa que el teu discurs sigui proper i inspirador. M’ha semblat molt interessant la reflexió que fas sobre el paper de l’educació artística com a eina per desenvolupar la creativitat i l’expressió de l’alumnat. També expliques amb molta claredat què esperes de l’assignatura i es veu que tens ganes d’aprendre i d’aprofitar al màxim els recursos que pot oferir-te.
    En definitiva, el teu vídeo reflecteix molt bé la teva trajectòria i les teves motivacions, i alhora transmet entusiasme i il·lusió i a mi m’han donat ganes d’escoltar-te més.
    Gràcies per transmetre tanta passió.
    Salutacions,
    Beatriz Diaz.

  2. Anna Borràs Ros says:

    M’encanta com com t’expresses! Penso com tú, tota la vida és art! Fins i tot per mi cuinar és un art i m’encanta jugar amb els colors i textures a les presentacions dels plats.